Historia

El Instituto de Estética fue fundado y proyectado por una comunidad de docentes e investigadores provenientes de diversas disciplinas, como la filosofía, la filología, los estudios literarios, las artes plásticas, la psicología, la historia del arte y la musicología. Agrupados originalmente en torno a la figura intelectual del sacerdote croata Raimundo Kupareo, ellos no sólo tuvieron el gran mérito de instalar en Chile a la Estética como una nueva disciplina académica, que completaba y ponía al día a las ciencias humanas nacionales respecto de su itinerario en los grandes centros universitarios de Occidente. También lograron sentar las bases de una relativa autonomía disciplinaria en la medida en que, por su naturaleza, la estética favorece la comprensión de los particularismos culturales y sus sistemas simbólicos de representación y expresión.

El padre Kupareo comenzó su actividad docente en la UC en 1950, en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, de la que fue decano en dos períodos, en el último de los cuales asumió también el cargo de Vicerrector. Por entonces dictaba los cursos de estética y axiología estética. En 1964 creó el Centro de Investigaciones Estéticas y dos años más tarde, su actividad de investigación y docencia se tradujo en la aparición de Aisthesis. Revista de investigaciones Estéticas, hasta ahora la publicación más antigua y una de las más relevantes en su disciplina en Iberoamérica. En 1972 se abrió el programa de Bachillerato en Estética. En 1982, se crea al interior de la Facultad de Filosofía el Instituto de Estética y en 1984 es aprobado el Ciclo Terminal de Licenciatura en Estética (Resolución N° 79/84), el cual contaba con tres áreas de estudio: Estética, Crítica del Arte y Arte en la Cultura. Sin embargo, este currículum fue modificado por sugerencias de observadores externos, extendiéndose de dos a cuatro semestres. La nueva malla entró en vigencia en 1986 y en 1991 se aprobó una nueva modificación del currículum, la que reemplazó la antigua Tesis de grado por la realización de un Seminario y un curso de taller (Resolución N° 88/91).